MINEDUCACIÓN ANALIZA CONDICIONES PARA OTORGAR REGISTRO CALIFICADO A NUEVA OFERTA ACADÉMICA DEL INFOTEP

 Asignan Par Académico al programa Atención y Cuidado en la primera infancia

**La propuesta será  cargada en la plataforma del Sistema de Aseguramiento de Calidad de la Educación Superior –SACES- del Ministerio de Educación Nacional, para su respectivo estudio y aprobación**Directivas de la Institución de Educación Superior de Ciénaga, confían en el cumplimiento de las normas establecidas para obtener el Registro Calificado**

La nueva oferta académica Técnico Profesional en Atención y Cuidado en la Primera Infancia, propuesta por la Institución de Educación Superior “Humberto Velásquez García”, INFOTEP, al Ministerio de Educación Nacional, entró en una fase vital con la designación y visita del Par Académico al claustro educativo, con el objetivo de analizar las condiciones físicas y educativas para desarrollar este programa.

La Magister en educación Adriana Pineda Robayo, Licenciada en Educación Infantil, Doctora en educación e Investigadora de Primera Infancia, se dedicó durante tres días a observar en el Alma Mater, los aspectos básicos que debe tener una institución de Educación Superior para obtener nuevo registro calificado.

Con un estricto cumplimiento de la agenda, la Par Académico se reunió con integrantes del Consejo Académico, personal docente, estudiantes, egresados y líderes de procesos como los de investigación, bienestar universitario, extensión, internacionalización, bibliotecas y sector productivo.

El Programa Atención y Cuidado en la Primera Infancia, que  busca la obtención del Registro Calificado, responde a una realidad y a unas necesidades de desarrollo profesional. Una iniciativa que pretende generar nuevos espacios de interés social acordes a la realidad del país y la región. Teniendo en cuenta, entre otros factores, que  en el municipio de Ciénaga, según estudios realizados, existen ocho mil madres comunitarias.

Este programa coordinado por la Especialista Mildred Ospina Pacheco, permitirá al egresado realizar funciones como la implementación de procedimientos lúdicos pedagógicos para los niños, que se aplican en el desarrollo de sus competencias, teniendo en cuenta sus  características psicobiológicas y sociales educativas y ofrecer áreas de formación para promover el desarrollo social, mediante la organización de ambientes de aprendizajes, con el objeto de estimular los procesos de acercamiento a la lectura y la escritura como experiencia lingüística entre otros.

                                              

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Comunicado de Prensa 092

Diciembre 2 de 2013